Conclusiones 1. Durante el curso, se pudo destacar la parte que juega el Ministerio de Educación Pública en los salones de clases del país, porque aunque este fuera una simulación de la realidad de los docentes costarricenses, se acerca mucho puesto que dentro del curso se experimentaron muchos desafíos que son parte del vivir diario del profesional, y debido a esto el estudiante se dio cuenta de la elaboración y planificación adecuada que se requiere seguir para evitar futuros problemas con dichos documentos. 2. Por otra parte, el curso no es de forma individual donde el estudiante está encargado de sus propios proyectos. Aquí también se fomentó el trabajo en equipo con diversas evaluaciones de carácter grupal, lo que permitió el surgimiento de conflicto entre iguales, y con esto la búsqueda de soluciones donde el objetivo fuera salir adelante con el proyecto/trabajo y cumplir con las expectativas del docente encargado del curso. Por ende,...